俺は小６から中３まで児童心理治療施設という問題児の入る施設に入っていた。
施設の子が通う施設内学級の授業のレベルは低かった。
施設内学級の授業では低学力の子に合わせて授業をおこなっているから、教科書は基礎的な内容しか学習しなかった。
施設内学級の小学校の教科書消化率は５０％以下だった。
施設内学級の中学校の教科書消化率は社会が８０％ぐらいで国語が７０％ぐらいだった。数学は６０％ぐらい、理科は５０％ぐらい、英語は３０％ぐらいだった。
施設内学級に通う中学生は英語が苦手な子がほとんどだったから、英語の授業は進行速度がかなり遅かった。
俺が小６～中３の時はアルファベットのわからない中２もごく少数いた。アルファベットのわからない中３もごく少数いた。
俺が中２や中３の時は俺のクラスではアルファベットのわからない子がいて、英語の授業が全然進まなかった。アルファベットのわからない子がいて英語の授業が全然進まなかったからか、英語の授業が途中で終わり、残りの授業時間はクラスでトランプ又は人生ゲームで遊ぶことも時々あった。
